Hm. Dagens business, utbildning!

Förslag. Låt eleverna sätta betyg på sig själva, testat bland frivilliga provresultat och egen förfrågan bland elever och lärare.

Annars vanliga systemet med 1-5.

Dessutom inkluderas en trivsel redogörelse, så det inte blir bråk.

Ett annat förslag är 3 högsta. De andra betygssiffrorna väljer lärarna efter systemutbildad på varje betyg. 1-5 är kanske inte så bra. 2-4 klarar snillrik och ibland slarvig. Frågan är vad gungbrädan är...

Dessutom en ny examen, prov på betyget, special för final betyg.

Stöd hemma, helt egen sak. Inte samhällets. Skolans. Dessutom en monitor på lärarnas betyg på marknaden, utbildning och t ex business eller bisyssla.

Helt galet bra.

I två sista grundskolans årskurser utforma eget ämne efter färdigheterna. Där har skolan, föräldrar och internationell karaktär betyg.

11 år grundskola. Ett friår praktik. Enda kursen estetisk då; design, formgivning, arkitektur, koreografi, studio, stilism... Ej labb. Behöver ej ingå i eget ämne format 2 sista årskurserna. Bra utveckla studie-litteratur och media, business för marknaden! Säkert skydd från marknaden, patent, rättigheter och passande vid behov och bedömningsbart vid garanti för studiebesök där sådant allmänt förekommer eller profiler på marknaden.

En modell för detta kan alltså beaktas och undersökas möjlig.

Min kommentar:

Fy vad tråkiga människor är!